مبادىء الرقمي لـ ليلى العيسى(1)

[ابتسام آل سليمان]

سلاما و التحايا
عزيزتي ليلى :
هنا مبادىء الرقمي خاصتك , سيكون لدينا سبعة دروس بواقع درس واحد لكل يوم
و هنا رابط الدرس الأولـ :
المتحرك و الساكن (http://www.emlaat.com/dros/index.php?page=1)
كل ما ما عليك عزيزتي :
/ قراءة الدرس و فهمه
/ حل التمرين و إرفاق سؤاله هنا في متصفحك
/ إيراد ما أشكل عليك فهمه
هذا و توفيقا و عونا .. بانتظارك :)

[ليلى العيسى]

مساؤكِ ورديّ يا وحيّ ، شاكرةً لكِ قبوليّ معَ المجموعة سائلةً الله أن يوفقنا جميعًا
كانَ السّؤالُ كالتّالي:
مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها ) وبين في كل منها الساكن والمتحرك
و إليكِ جوابه عسَى أن أكونَ وُفِقتُ فيهْ :
تَشْذِيبْ = تَ 1 - شْ ه - ذِ 1 - ي ه - بْ ه = 1 ه 1 ه ه
قَمِيئْ = قَ 1 - مِ 1 - ي ه - ئْ ه = 1 1 ه ه
مِرْبَدْ = مِ 1 - رْ ه - بَ 1 - دْ ه = 1 ه 1 ه

و إلى المُلتقَى ،!
شُكرًا وحيّ ألفُ شكر

[ابتسام آل سليمان]

مساؤكِ ورديّ يا وحيّ ، شاكرةً لكِ قبوليّ معَ المجموعة سائلةً الله أن يوفقنا جميعًا
كانَ السّؤالُ كالتّالي:
مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها ) وبين في كل منها الساكن والمتحرك
و إليكِ جوابه عسَى أن أكونَ وُفِقتُ فيهْ :
تَشْذِيبْ = تَ 1 - شْ ه - ذِ 1 - ي ه - بْ ه = 1 ه 1 ه ه
قَمِيئْ = قَ 1 - مِ 1 - ي ه - ئْ ه = 1 1 ه ه
مِرْبَدْ = مِ 1 - رْ ه - بَ 1 - دْ ه = 1 ه 1 ه

و إلى المُلتقَى ،!
شُكرًا وحيّ ألفُ شكر
حي هلا بك ليلـى :) وحي هلا بهذي الهمة و ليحفظك ربي و ليبارك ..
كنت موفقة عزيزتي .. و الآن انتقلي للدرس التالي:
المقاطع و الأرقام (http://www.emlaat.com/dros/index.php?page=2)
توفيقا و عونا ...:)flwr2

[ليلى العيسى]

أسألُ الله أن تدومَ هذهِ الهمّة :p
شكرًا يا وحيّ .. حفظكِ المولَى و زادكِ بسطةً في العلمْ
نُكملْ مع التّمرينِ الثّاني : )

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :
أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
و جوابهُ :
صَهْ = صَ 1 - هْ ه = 1 ه = 2
وَحْ = وَ 1 - حْ ه = 1 ه = 2 .. من اسمكْ :p
عَنْ = عَ 1 - نْ ه = 1 ه = 2

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

لو قلتُ مثلا من اسمِ ذِكرَى (رَى) = رَ 1 - ى ه = 1 ه "أقصد الألف المقصورة تنتهي بألف صحْ؟"
عودة للشّطر الثاني من السؤالْ
يَا = يَ 1 - ا ه = 1 ه = 2
مُوْ = مُ 1 - وْ ه = 1 ه = 2
لَيْ = لَ 1 - يْ ه = 1 ه = 2

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
وَطَنْ = وَ 1 - طَ 1 - نْ ه = 1 1 ه = 1 2 = 3
فَرَحْ = فَ 1 - رَ 1 - حْ ه = 1 1 ه = 1 2 = 3
بَرَدْ = بَ 1 - رَ 1 - دْ ه = 1 1 ه = 1 2 = 3 "لم أقصد بها البرْدْ و لكني قصدت تلك الحبات الثلجيّة الصّغيرة جدا التي تتساقط في أوانِ البرْد"

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

مَهَا = مَ 1 - هَ 1 - ا ه = 1 1 ه = 1 2 = 3
سُمُوْ = سُ 1 - مُ 1 - وْ ه = 1 1 ه = 1 2 = 3
مُضِي = مُ 1 - ضِ 1 - ي ه = 1 1 ه = 1 2 = 3


أرجو أنّي وفقت فالنّعاس .. يكاد يفتّك بما تبقى من يقظة عقلي!
:rose:
تصبحين على خيرٍ يا وحيّ

[ابتسام آل سليمان]

أسألُ الله أن تدومَ هذهِ الهمّة :p
شكرًا يا وحيّ .. حفظكِ المولَى و زادكِ بسطةً في العلمْ
نُكملْ مع التّمرينِ الثّاني : )

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :
أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
و جوابهُ :
صَهْ = صَ 1 - هْ ه = 1 ه = 2
وَحْ = وَ 1 - حْ ه = 1 ه = 2 .. من اسمكْ :p
عَنْ = عَ 1 - نْ ه = 1 ه = 2

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

لو قلتُ مثلا من اسمِ ذِكرَى (رَى) = رَ 1 - ى ه = 1 ه "أقصد الألف المقصورة تنتهي بألف المد صحْ؟"
نعم عزيزتي
عودة للشّطر الثاني من السؤالْ
يَا = يَ 1 - ا ه = 1 ه = 2
مُوْ = مُ 1 - وْ ه = 1 ه = 2
لَيْ = لَ 1 - يْ ه = 1 ه = 2
عزيزتي هذا المقطع ينتهي بسكون وليس مد وكأنك تقولين ليلى
كي ينتهي بمد( الياء) مثلا : سَمِير
الميم جاءت مكسورة وبعدها الياء(مد)

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
وَطَنْ = وَ 1 - طَ 1 - نْ ه = 1 1 ه = 1 2 = 3
فَرَحْ = فَ 1 - رَ 1 - حْ ه = 1 1 ه = 1 2 = 3
بَرَدْ = بَ 1 - رَ 1 - دْ ه = 1 1 ه = 1 2 = 3 "لم أقصد بها البرْدْ و لكني قصدت تلك الحبات الثلجيّة الصّغيرة جدا التي تتساقط في أوانِ البرْد"
نعم عزيزتي تشكيل الحروف يزيل اللبس و لاحاجة للإيضاح ..مستقبلا لاحاجة للإيضاح فالتشكيل كاف:)
رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

مَهَا = مَ 1 - هَ 1 - ا ه = 1 1 ه = 1 2 = 3
سُمُوْ = سُ 1 - مُ 1 - وْ ه = 1 1 ه = 1 2 = 3
مُضِي = مُ 1 - ضِ 1 - ي ه = 1 1 ه = 1 2 = 3


أرجو أنّي وفقت فالنّعاس .. يكاد يفتّك بما تبقى من يقظة عقلي!
:rose:
تصبحين على خيرٍ يا وحيّ

حسنا عزيزتي..:)
كان صوابا عدا الفقرة الثانية , (مد الياء ) :)
flwr2
همسة :
إحدى الرائعات كانت تناديني هكذا : وَحْ وَحْ فحين قرأت الحل تذكرتها :D

[ليلى العيسى]

صحْ صحْ .. الحمد لله كنت خارج التغطية قليلا
هههههههه
طيّب ... إنه قحطُ الكلماتِ حينَها : )
حِيْ = حِ 1 - يْ ه = 1 ه = 2 .. حينها :p

صباحكِ سكر وح وح

[ابتسام آل سليمان]

صحْ صحْ .. الحمد لله كنت خارج التغطية قليلا
هههههههه
طيّب ... إنه قحطُ الكلماتِ حينَها : )
حِيْ = حِ 1 - يْ ه = 1 ه = 2 .. حينها :p

صباحكِ سكر وح وح

أسعدك ربنا :) وصباحك بسمة كهذي :D
عزيزتي: يمكنك الانتقال للدرس التالي:
المقاطع و الأرقام (http://www.emlaat.com/dros/index.php?page=3)

توفيقا وعونا :)flwr2

[ليلى العيسى]

عُدنا : )
سرعة تجاوبكِ مع الطلّاب "تفتح النّفس" يا وحيّ إلى الأجوبة :D

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام
الوزن الأول...... 1 3

نَثَرَتْ = نَ 1 - ثَ 1 - رَ 1 - تْ ه = 1 1 1 ه = 1 3 >> معادلة رياضيّة

الوزن الثاني ......3 1

سَهَوْتُ = سَ 1 - هَ 1 - وْ ه - تُ 1 = 1 1 ه 1 = 3 1

الوزن الثالث .....3 1 3

أَتَيْتُكُمَا = أَ 1 - تَ 1 - يْ ه - تُ 1 - كُ 1 - مَ 1 - ا ه = 1 1 ه 1 1 1 ه = 3 1 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه

فَوَهَبُوا = فَ 1 - وَ 1 - هَ 1 - بُ 1 - و ه - ا ه = 1 1 1 1 ه ه = 1 1 3 ه

الوزن الخامس . ....2 2 1 3

مَا أَخْلَصَ لَهْ = مَ 1 - ا ه - أ 1 - خْ ه - لَ 1 - صَ 1 - لَ 1 - هْ ه = 1 ه 1 ه 1 1 1 ه = 2 2 1 3

الوزن السادس . ....2 2 2 2

قَدْ أَرْوَيْتُهْ = قَ 1 - دْ ه - أَ 1 - رْ ه - وَ 1 - يْ ه - تُ 1 - هْ ه = 1 ه 1 ه 1 ه 1 ه = 2 2 2 2

:confused:
هه! = 1 ه = 2 هههههههههه

[ابتسام آل سليمان]

عُدنا : )
حي هلا بك ليلى
سرعة تجاوبكِ مع الطلّاب "تفتح النّفس" يا وحيّ إلى الأجوبة :D
مستقبلا سأفرض شيئا يشبه الضرائب لاستخدام العامية في التخاطب:D
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام
الوزن الأول...... 1 3

نَثَرَتْ = نَ 1 - ثَ 1 - رَ 1 - تْ ه = 1 1 1 ه = 1 3 >> معادلة رياضيّة

الوزن الثاني ......3 1

سَهَوْتُ = سَ 1 - هَ 1 - وْ ه - تُ 1 = 1 1 ه 1 = 3 1

الوزن الثالث .....3 1 3

أَتَيْتُكُمَا = أَ 1 - تَ 1 - يْ ه - تُ 1 - كُ 1 - مَ 1 - ا ه = 1 1 ه 1 1 1 ه = 3 1 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه

فَوَهَبُوا = فَ 1 - وَ 1 - هَ 1 - بُ 1 - و ه - ا ه = 1 1 1 1 ه ه = 1 1 3 ه
عزيزتي ليلى :
الألف الفارقة لا تنطق لا في العروض و لا ما سواه .. فقط تكتب للتمييز و عليه لن يكون الوزن صحيحا
فوهبوا = 1 1 3

الوزن الخامس . ....2 2 1 3

مَا أَخْلَصَ لَهْ = مَ 1 - ا ه - أ 1 - خْ ه - لَ 1 - صَ 1 - لَ 1 - هْ ه = 1 ه 1 ه 1 1 1 ه = 2 2 1 3

الوزن السادس . ....2 2 2 2

قَدْ أَرْوَيْتُهْ = قَ 1 - دْ ه - أَ 1 - رْ ه - وَ 1 - يْ ه - تُ 1 - هْ ه = 1 ه 1 ه 1 ه 1 ه = 2 2 2 2

:confused:
هه! = 1 ه = 2 هههههههههه
عزيزتي :
أحمد لك كثيرا و طويلا هذا الجد و المثابرة .. وليحفظك الرب و ليبارك:)
فقط.. أصلحي هذا الوزن : 1 1 3 ه
:)flwr2

[ابتسام آل سليمان]

عزيزتي:
هنا ضريبة التحدث باللهجة العامية , وسيعمم على الأخرياتـ بإذن الله (http://www.emlaat.com/vb/showpost.php?p=52063&postcount=13)
:)
:)
:)

[ليلى العيسى]

أضحك الله سنكِ يا وحيّ
الآنْ فهمتْ .. تلك الألفُ لا معنى لها عَروضيًا
إذًا نستطيع القول عِوضَ فوهبوا .. فَوَهَبُوهْ = فَ 1 - وَ 1 - هَ 1 - بُ 1 - و ه - هْ ه = 1 1 1 1 ه ه = 1 1 3 ه
أرجو أني كنتُ مُصيبةً لا مُصيبة وقعت على علمِ العَروض :p

[ابتسام آل سليمان]

أضحك الله سنكِ يا وحيّ
الآنْ فهمتْ .. تلك الألفُ لا معنى لها عَروضيًا
إذًا نستطيع القول عِوضَ فوهبوا .. فَوَهَبُوهْ = فَ 1 - وَ 1 - هَ 1 - بُ 1 - و ه - هْ ه = 1 1 1 1 ه ه = 1 1 3 ه
أرجو أني كنتُ مُصيبةً لا مُصيبة وقعت على علمِ العَروض :p

سلاما
صباحك نور
عزيزتي :
كنتِ مصيبة , وأعني بها الأولى , و إليك المصيبة الثانية :
كان لأحد الأدباء ابن بليد , وأراد هذا الأديب أن يعلمه البلاغة و أن يوجز في اللفظ دون أن يخل بالمعنى .. ولكن الأديب كان ينفخ في رماد
أقبل الابن على أبيه فسأله :
من أين أتيت ؟؟!
قال : جئت من سوق !:p
(هنا نكرة فلا بد أن يعرفها بأل أو بالإضافة )
قال له الأب:
أضف عليها أل (يعني اجعلها معرفة )
قال الابن : جئت من سوقال ;)
رد الأب: اجعلها في البدء
قال : جئت من ألف لام سوق !!!!
:D:D:D:D:D:D
و الآن عزيزتي انتقلي للدرس التالي:
التقطيع حسب الوزن و السمع (http://www.emlaat.com/dros/index.php?page=4)
وقبلها مري بـ الكتابة العروضية (http://www.emlaat.com/vb/showthread.php?t=2913)
توفيقا و عونا :)flwr2

[ابتسام آل سليمان]

سلاما
عزيزتي ليلـى:
أينك ؟؟!
أفتقدك و الحماس :)
آمل أن تكوني بخير...
همسة :
لا ترددي في طرح ما يشكل عليكـ
توفيقا و عونا :)flwr2

[ليلى العيسى]

صباحكِ ورديّ
لا و اللهْ هو فقط انشغالٌ بسيط .. و سأعود بإذنِ المولى
لو سُئلتُ ما أجملُ العَروضْ؟
قلتُ : التقطيع .. فهو يشغّل العقل : )
أما عن قصة ذلك المُصيبة .. فتذكرني بقصة القنينة
إذ حملتها ابنة أحد البلغاءِ لأبيها و قالتْ جئتكَ بالقُنينةِ يا أبي
فما كانَ منهُ إلا أن يقول اكسريهَا مشيرًا إلى القاف
فكسرت المسكينة القِنينة :p
صباحكِ بليسانْ
و سأعود

[ابتسام آل سليمان]

صباحكِ ورديّ
لا و اللهْ هو فقط انشغالٌ بسيط .. و سأعود بإذنِ المولى
لو سُئلتُ ما أجملُ العَروضْ؟
قلتُ : التقطيع .. فهو يشغّل العقل : )
أما عن قصة ذلك المُصيبة .. فتذكرني بقصة القنينة
إذ حملتها ابنة أحد البلغاءِ لأبيها و قالتْ جئتكَ بالقُنينةِ يا أبي
فما كانَ منهُ إلا أن يقول اكسريهَا مشيرًا إلى القاف
فكسرت المسكينة القِنينة :p
صباحكِ بليسانْ
و سأعود
حي هلا بك ليلى
و شكرا للبسمات الرائعات هكذا :D
و بالنسبة للتقطيع : سيتجلى جماله أكثر بعد الدورة الأولى , فهو أشبه بمعادلة رياضية تصلين فيها لنتيجة تحدد مدى استقامة البيت أو اختلاله
وعموما العروض الرقمي يحفز التفكير و إعمال الذهن :flower2:
:)flwr2
توفيقا و عونا